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請問老師：引導 7到9歲孩子的畫畫技巧，除了造形上要能掌握神韻表達情感、在描繪前先看出感覺之外，還有什麼撇步呢？
這回我們以【畢卡索的雞】為例，來聊聊內化技巧，也就是將內在情感轉化為個人特色。我們從畢卡索的畫作能看出公雞啼叫的樣子與公雞的特徵，但是說到他所描繪的氣質、特色與色彩，就和我們肉眼看到的公雞完全不一樣，因為他的作品非常有個人內在情感的表現。原來呀，畢卡索在畫這隻公雞的時候，西班牙正在內戰，那場戰爭帶給人們非常非常的無奈，人們的內心裡有種想要嘶吼的感覺，因此從畢卡索畫的這隻雞，我們可以看出公雞的嘴巴被畫的大大的，舌頭伸的長長的，身體上的羽毛都是非常強而有力的短線、長線還有轉彎的線條。我們從這些線條當中可以發現它充滿了的律動感和強烈感，這些帶給我們的感覺就是畫家將內在情感表現轉為造形描繪的技巧。
所謂的技巧原本是通過反覆練習達到熟悉運用自如的技能，是屬於技術為主的能力表現。從【畢卡索的雞】可以看出：這幅作品的創作技巧已經不是經過反覆練習就可以得到的“技巧”，而是～
經由觀看、觀察後轉化內心深處的情感，最後能創造出真正個性化、個人化的作品的技巧。
而對於內在情感轉化爲個人特色的內化技巧 需要：
以上對於孩子的畫畫引導上，他必須有一個事物，然後非常非常有心理的感受才能駕馭表達，通常內在情感的表現技巧是比較難指引的，因為我們現在的孩子生活上比較安逸，沒有太多強烈感受，因此這樣的畫畫技巧必須經由爸媽給孩子一些培養的機會，通過一段時間的藝術鑑賞與生活經歷之後，才能引發一個比較深層的感覺跟感動。
我們可以試著帶著孩子用表現主義（表達內心情感的藝術），放下所有的表象觀看， 從內心裡挖掘自己的情感，利用點線面和色彩來畫畫的方法，也是一個蠻好的一個藝術實驗，大家不妨試試看。！
圖一：畢卡索的雞（原作）
以下幾張孩子作品一起提供大家欣賞，有空不妨帶著孩子畫看看，希望每個孩子都能畫出最有個人特色的公雞。
圖二：小孩作品
圖三：小孩作品
圖四：小孩作品
圖五：小孩作品
圖六：小孩作品
圖七：小孩作品
PS. 以上小孩作品由光樺兒童美術教室與原創點師資班培訓 小白老師提供交流（圖二～七）。
總結來說：這次對於7~9歲孩子的畫畫技巧我們提供了三步驟：
《在造形上能掌握神韻表達情感》
《在氣氛上讓孩子看出感覺》
《將內在情感轉為個人特色》
希望對爸爸媽媽有些幫忙！
不管如何技巧，只要～
由心出發 由心做起
孩子畫就不會只留下匠氣
而是生動活潑的自在畫面！
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