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最近我們從一位大班小男孩身上應證了兩件事:
《畫畫過程》=#快樂享受
《畫畫成果》=#充滿感受
前兩天在《稻米香》畫畫過程中,我們看到 #孩子展現真性情的感動
當老師講解稲子成長過後,小男孩馬上將稻稈清清楚楚的一條一條的畫出來,如農夫整齊劃一的種稻好認真。
當稻穗成熟了,稲田黃澄澄的一片,堅實的米粒一顆一顆。小男孩也好認真地思索:「咦!黃色夠嗎?嗯!應該再配上金黃色,這樣子稻米才更好健康。」
哇!大班孩子已學會主動觀察《畫出稲穗不僅是黃色還需加上金黃色》!
接著老師又說: 「現在稻米長大了,水池裡有些小蟲會來吃稲子,需放幾隻小鴨子在水池裡吃小蟲,稲米田會更豐收。
小男孩一聽,心裡想著:我一定要好好保護我的稻子。畫了很多的鴨子保護稻田。
…………………………………………
最後~畫面怎麼那麼??
回答A: 大人眼光說:「哎!原本畫得很整齊的稻稈怎麼不見了?最後的畫面有點亂?」
回答2: 孩子開心說:
「你看!我放了好多鴨子在保護稻田」。
男孩從小班就開始學習現在已是大班了,我們很高興他變得非常的自信,將稻穗的色彩用黃色加上金黃色,用筆又相當俐落,運筆也超好,至於鴨子的造型呢?他非常盡力,才能在重重疊疊之下能把鴨子活潑的表達。
雖然最後畫面結果沒有剛開始起筆時候的清楚和明朗,但是對小男孩而言:
生活在都市的孩子,透過《稻米香》的主題除了學習畫畫、表達感受,更重要的是認識到維持自然的生態平衡,可以用鴨子來保護稻田,並且懂得愛護農夫粒粒皆辛苦的心情,你的孩子在一堂課中若能學會了這些就已經很棒了!
#小男孩與稲穗故事提供給爸爸媽媽想一想:你希望孩子是很謹慎,很怕畫面弄髒?還是希望他能將一些情境和感受能沒有擔心害怕,盡量的表達呢?
說真的,創造力啟發的過程就應該要像這位小男孩一樣無所害怕地去執行,這樣作品才能充滿了孩子的真性情,或許用大人的眼光看到畫畫的成果會覺得很髒、很亂,但往往這才是作品的精彩之處呢!
PS. 小男孩最後完成的作品放在留言處,歡迎大家留言!
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