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我們明白老師與孩子之間是〈相輔相成〉的：

老師心底俗 → 教學就﹝空洞﹞

老師無美感 → 孩子就﹝匠氣﹞

老師無創意 → 作品就﹝概念﹞

……………………………

現今上小學後的孩子《都很忙碌》

現今上了班後的爸媽《也很忙碌》

小孩與大人都很忙碌，而能靜靜地架上畫架畫畫那真得是件美好

當大孩子畫好主題後

美人魚老師總希望孩子

>激盪一下<

思考…斑馬不平凡的背景

那是提升孩子從白話文

轉換抒情文轉化詩境界

最好的藝術內涵訓練

□■ □■ □■

爸爸媽媽我要告訴你們

一句真心話

孩子們90%都說

斑馬在草原上

天空很藍很藍

~ 真得很白話文 ~

＞激盪一下吧＜

就在來往中，孩子們

真得認真思考如詩的

＃畫面很有美感

美人魚老師的任務完成了

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